黄少群：做教育地产"百年店"

      作为深圳市恒明珠地产的掌舵人，黄少群首先做的是教育而非地产。尽管这位成功的教育投资家仅仅只是高中文凭，但是面对其投资经营的、让人赞叹的明珠学校，一切应试主义者和文凭高调论都会显得那样无力与苍白。是什么驱使黄少群执着投资教育？又是什么成就了他从教育中获益？在采访中记者了解到：黄少群有一个梦，有一个读书的梦，命运多舛的人生更固化了他心中的善愿。1997年，挖到了第一桶金的黄少群毅然决然地投资教育，创办了深圳第一所国有民办学校---明珠学校。似武训，非武训"可钦、可佩、可敬。"许多人看到明珠学校的业绩，了解黄少群的奋斗与追求后由衷地表示。"他是新时代的武训！"一位教育界人士这样称赞执着投资教育的黄少群。

 

      黄少群却认为自己和武训有本质的区别。被后人尊为"学圣"的武训，是"行乞兴学"，而他是投资办学，他要办21世纪与国际接轨的学校。他把教育当成了朝阳的产业，他坚信教育不仅能改变民族的质素，而且还会带来一定的利益。把利益的累加再投向教育，教育会产生更大的利益，一旦利益、教育；教育、利益走向良性循环，一定会给社会，给后代，给自己带来多赢。黄少群认为，他自己和武训还有一个本质的区别，武训兴学依然是"学而优则仕"，而他的办学观，则是"因材施教、学以致用"。明珠学校令社会称道的不仅是它年年名列罗湖区前茅的升学率，更是它"先做人，后做事"严谨实用、素质教育的校风。先进与回归自谦"没有文化"的黄少群，其实很有文化。他喜欢观察，喜欢穷究；他在不耻下问中思索，在反复比较中提炼。"要做就做到最好！"他和他的同僚，四处取经，美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚……都留下了他们的足迹。学公办教育的规范，学外国教育的理念，他从不单一地模仿，而总是把国内、国外最先进的教育机制和理念不断地吸收，融合。"不要把孩子分成三六九等。孩子一时的成绩不好，并不意味着孩子一切都不行，不要用分数来评判孩子的未来。传统教育太注重形式，没有充分发挥孩子的独特个性。"黄少群认为：国外先进的素质教育理念和中国传统"因材施教"理念殊途同归"。于是，在明珠学校有了一对一的教育体制；有了先做人再成材的教育理念。真诚铸就品牌要做百年品牌就得下真决心，做真投入，真真切切，扎扎实实办好每一件事。黄少群就认这个"死理"。无论是1997年创办明珠学校，还是1999年创办明珠中英文小学，从校舍到桌椅，从电脑到仪器，黄少群所追求的都是最完美的，他坚信没有好的投入就没有好的产出。明珠学校聘请的老师，一定是品学双优的，他坚信没有好的师资绝对不会有好的学生，没有好的学生当然没有好的口碑，没有好的口碑从何而谈"品牌"二字。品牌不是吹出来的，品牌不是炒出来的，品牌像淘沙金一样慢慢淘出来的，真真诚诚沉淀出来的。黄少群之所以认为品牌像沙金，因为那是他的感受，那是他的领悟。沉淀是一个过程，是由一个一个的细节组合成的漫长过程；沙金沉重而珍贵，不小心真诚呵护，它会很快消失。从教育到地产"如果说教育改变我们的素质，那么，优良的住宅无疑改变了我们生活的品质。人要学会欣赏生命的精彩，提高自己的品位，要能够享受现代的物质文明。"黄少群这样讲。教育是重投入、长投入，慢产出、恒产出的产业；房地产是大投入、高风险，快投入、高回报的行业。让教育与地产互动，用明珠教育的品牌拉动地产，用地产快速产生的效益再投入明珠教育，这是黄少群的从教育到地产的经营策略。正是在这样的策略指导下，2002年黄少群开发的海湾明珠，取得了当年开发当年售罄的佳绩。黄少群说：他和许多以教育为卖点的发展商不一样，别人是为了卖楼而办教育，而他是为了教育而卖楼。黄少群要缔造一个又一个充满教育与文化氛围的社区；他要把家庭教育、学校教育、社会教育连为一体。"在恒明珠的社区里，永远洋溢着浓浓的书香。"这是黄少群最常见的一句口头禅。在海湾明珠的社区里，配套与环境处处都与教育相关，不仅有文化长廊，儿童益智园等教育设施，而且还有学童中心、教育咨询辅导站等教育机构。黄少群的"行"印证着他的"言"。2003年公司又拿出巨资，再次投入到教育中，让明珠学校软件硬件全面升级，他还要与国外的教育全面接轨，扩大孩子们再深造的机会。